2025年6月18日，高等教育專業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)軟科正式發(fā)布“2025軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名”，排名包括836個(gè)專業(yè)，涉及93個(gè)專業(yè)類、12個(gè)專業(yè)門類。
        軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名發(fā)布排名的對(duì)象是開設(shè)學(xué)校數(shù)量不少于4所的專業(yè)，共計(jì)639個(gè)，每個(gè)專業(yè)發(fā)布的是排名位列前50%的高校，共有1110所高校的30930個(gè)專業(yè)點(diǎn)上榜。排名結(jié)果顯示，北京大學(xué)以94個(gè)A+專業(yè)榮登全國(guó)榜首，清華大學(xué)以56個(gè)A+專業(yè)位居全國(guó)第二，哈爾濱工業(yè)大學(xué)則以49個(gè)A+專業(yè)名列全國(guó)第三。
        軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名設(shè)計(jì)了獨(dú)具特色的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)框架，通過(guò)學(xué)校——學(xué)科——專業(yè)三個(gè)層次的評(píng)價(jià)匯總形成對(duì)專業(yè)的綜合評(píng)價(jià)。排名指標(biāo)體系設(shè)置學(xué)校條件、學(xué)科支撐、專業(yè)生源、專業(yè)就業(yè)、專業(yè)條件5個(gè)指標(biāo)類別，共27項(xiàng)測(cè)量指標(biāo)。“學(xué)校條件”考察一所大學(xué)的經(jīng)費(fèi)收入、師資規(guī)模、師資結(jié)構(gòu)、教授授課等學(xué)校層面的培養(yǎng)條件，結(jié)果用于學(xué)校開設(shè)的所有專業(yè)；“學(xué)科支撐”考察專業(yè)關(guān)聯(lián)學(xué)科的水平和實(shí)力，一個(gè)學(xué)科對(duì)與其關(guān)聯(lián)密切的專業(yè)均有支撐作用；“專業(yè)生源”即專業(yè)錄取新生的高考成績(jī)，反映了該專業(yè)的社會(huì)聲譽(yù)和對(duì)學(xué)生的吸引力；“專業(yè)就業(yè)”體現(xiàn)了專業(yè)的畢業(yè)生被社會(huì)認(rèn)可和接納的情況；“專業(yè)條件”考察本專業(yè)的模范師生、思政教育、一流課程、優(yōu)秀教材、教學(xué)成果、教改項(xiàng)目、平臺(tái)基地、師生競(jìng)賽等專業(yè)層面的培養(yǎng)條件以及本專業(yè)獲得的各種認(rèn)證和重點(diǎn)建設(shè)情況。 
       為了更加全面地反映中國(guó)大學(xué)本科專業(yè)的建設(shè)水平，今年軟科進(jìn)一步豐富和完善了中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名的指標(biāo)體系和內(nèi)涵：第一、在專業(yè)條件指標(biāo)類別下，新增全國(guó)教師教學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生競(jìng)賽指標(biāo)，通過(guò)競(jìng)賽類活動(dòng)的成績(jī)來(lái)反映專業(yè)點(diǎn)在教育教學(xué)、人才培養(yǎng)方面的能力；第二，在學(xué)科支撐指標(biāo)類別下，首次引入專業(yè)學(xué)位類別，將一級(jí)學(xué)科與專業(yè)學(xué)位類別都作為計(jì)算本科專業(yè)的學(xué)科支撐得分的因素；第三，優(yōu)化了專業(yè)條件指標(biāo)類別下各指標(biāo)的計(jì)分方法，對(duì)每項(xiàng)指標(biāo)均設(shè)置得分上限，使得各項(xiàng)指標(biāo)得分對(duì)總分的貢獻(xiàn)更加均衡合理。今年軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名的評(píng)價(jià)變量總數(shù)相比2024年增加41個(gè)。

城市地下空間工程：

水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)：