合同節水進高校 節水風尚傳社會

——江西科技師范大學合同節水管理項目案例

江西科技師范大學合同節水管理服務項目為學校水效提升項目，地點位于江西省南昌市昌北經濟開發區楓林大道605號（楓林校區）、江西省南昌市紅角洲學府大道589號（紅角洲校區）。

圖1 江西科技師范大學紅角洲校區

一、項目背景

江西科技師范大學是教育部全國重點建設職業教育師資培訓基地。學校坐落于“物華天寶、人杰地靈”的歷史文化名城——南昌。現有楓林和紅角洲兩個校區，占地面積2159.18畝，在校生規模2.8萬余人。

一直以來，學校黨委、行政始終高度重視能源資源節約和生態環境保護工作，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹節水優先方針，徹底解決學校供水管網漏損，用水器具老舊及用水量高的狀況，經過充分的市場調研，學校決定采用合同節水“節水效益分享型”模式，引進專業的節水服務公司對校園進行系統的節水改造，配合學校完成節水用水具體管理工作。2022年3月通過公開招標，由中標的節水服務企業負責整個節水項目的實施，其中建設項目投資額不低于1800萬元。

二、系統治理組合拳

項目開工于2022年7月1日，為不影響9月份開學，搶抓施工窗口期（60天），學校與施工方按照合同條款充分協作，集中全部人力物力，以兩個月的時間保質保量完成兩校區大型改建項目，現建設工作基本完成。

1.管網更新改造

楓林校區管網形成于上世紀70年代，管網嚴重老化，而且閥門基本不能正常啟閉，在進行漏水點維修或器具日常維護時往往需要全校區停水，與正常教學生活出現矛盾，導致日常維護不及時；而且楓林校區高差起伏大，地面最大落差為18m，管網早已經不堪重負。

現已完成楓林校區生活區、家屬區改造工作，現已完成3500m，教學區管網改造將于2023年暑假完成。經更新改造后，家屬區日供水量直接從85m³/d降至22m³/d，水質也得到較大改善。

圖2 楓林校區管網更新改造

2.用水器具改造

推進全校器具更新換代，全面淘汰和改造項目區域內非節水型和老舊用水器具，對全校所有非節水型衛生間進行了全方位節水改造，已經完成用水終端1.5萬處。

①大便槽式改蹲便施工

溝槽式衛生間內部設施陳舊老化，墻體發霉發黑衛生狀況差，嚴重影響學生的日常生活；大小便槽式雖然采用節能水箱、感應延時、定時沖洗等節水型配套裝置，實際長流水現象非常普遍。

大便槽式改蹲便施工全面提升公共衛生間水效，共完成39棟樓的改造，節水成效顯著，同時改善如廁環境，從根本上解決衛生間環境衛生與用水量沖突的問題。

圖3 大便槽式改蹲便施工改造前后對比

②用水器具更新

結合學校器具現狀，2022年暑期率先開展非節水器具改造，主要是將獨立衛生間截止閥改為低位水箱，公共區域器具更新于2022年12月完成、公寓盥洗室器具更新將于2023年6月完成。

圖4 用水器具更新

3.智慧水務管控建設

開發智慧水務綜合平臺，通過安裝部署超聲波遠傳水表、遠傳壓力表、遠傳水位儀，對管網從流量、壓力，泵房液位等多維度進行實時監測。目前已完成100余個監測點位的安裝。

江西科技師范大學智慧水務綜合平臺均配備PC端和移動端，采用核心專利技術，創新核心算法，能實現用水層級漏損統一化智慧評定與報警。平臺僅用一個綜合漏損指數，借助直觀可視化的漏損導圖，能實時提醒管理人員處理各種漏損報警，真正做到“早發現、早勘測、早治理”，是節水管理精細化、智慧化、可視化最有效的手段。

圖5 智慧水務管控建設

4.管網信息化建設

管網二三維數字校園管網信息建設的目的是為各種監控設計和施工奠定基礎，為節水管控平臺智慧化分析提供地理信息支持，為管網改造優化奠定基礎，提升管網科學化、可視化、智慧化管理，同時為學校規劃、建設、管理、運行、應急和防災減災等提供準確的現狀資料。

已經完成156公里綜合管網（給水、排水、強電、弱電〔通訊〕、熱力、燃氣）的分類探測和三維綜合管網信息系統搭建。

圖6 紅角洲校區三維數字校園

以校園三維地理信息平臺為依托，逐步建立各種能耗管理的綜合監控管理信息平臺，為全面建設節能型校園奠定科學管理和高效管理的基礎，推進學校后勤管理走上高質量發展之路。

5.管控中心搭建

校園智慧水務管控中心不僅作為學校水務管理指揮調試中心，也是加強校園節水文化，展示學校節水成果的“節水示范教育基地”。

圖7 智慧水務管控中心搭建

6.地下漏損運維管理

持續的節水成效提升保持，離不開基建完成后的持續運維。通過智慧水務平臺對全校供水總量進行實時監控。平臺能第一時間自動預警并鎖定漏損點，提示管理人員立即進行勘查、再定位、開挖、修復，2小時內處理完畢。

圖8 地下漏損運維管理

三、成效顯著立標桿

合同節水管理服務新機制的引入，為學校后勤用水管理完美破局，經過系統治理，月供水量斷崖式下滑，根據現階段水量分析，綜合節水率達60%以上，已達到預期節水目標。

通過合同節水項目，學校不僅水費大幅下降，用水硬件設施全面更新，實現社會效益、經濟效益的統一。學校用水量的下降為學校申報節水型示范單位提供必要條件，也是江西省機管局、省教育廳、省水利廳、南昌市水利局對學校節能考核的硬性指標之一，經過節水改建之后，學校水費不再增長的同時，并能夠分享節水紅利，達到開源節流的目的。

圖9 項目實施前后月繳費水量變化圖

四、經驗啟示

1.推進學校節水管理體制機制創新發展

整個合同實施間，所有投入均由節水服務企業自籌。對于學校而言，不僅降低漏耗，提升管理水平，同時可以按比例對每年分享節水收益，合同期滿后所有的軟硬件也無償歸校方所有，可以繼續享受合同節水帶來的紅利。引進合同節水管理服務新機制，推進學校節水管理體制創新發展。

2.提升供水安全保障能力，實現用水精細化管理

進行管網改造，理順管網關系，保障供水平衡；建立健全計量體系，完善用水單元計量，實現校區-區域-建筑三級計量，實現用水精細化管理。

3.學校水管網綜合管理、治理能力高度提升

勘測繪制學校供水管網，摸清管網現狀，為學校后期建設改造和維修提供依據和幫助；搭建智慧水務生態系統，實現供水管網運行自動監測、智慧分析、實時報警，治漏降耗真正做到“早預防、早發現、早探測、早修復”，與傳統方式相比，節省大量人力、物力、財力。

4.推動學校節水工作不斷完善、持續向好

進行持續治漏降耗，保證供水總量總體可控；進行節水器具改造，推進學校節水器具更新換代；建立智慧水務生態系統，通過基于信息化的網絡、控制和檢測，進行長期數據細化分析，開展節水信息化管理，實現從源頭到水龍頭的全過程科學管理，提升用水效率，建立長效節水管理機制。

5.引入的節水服務公司需專業

合同節水項目涉及綜合項目改造，分項跨度大，對勘探測繪、節水改造、管網改造、監測體系改造、軟件開發等一系列能力有非常專業的要求，在各分項協同施工的同時不能影響正常教學生活。學校從改造方案到每個分項的實施過程中，教學活動和日常生活沒有受到任何影響，不僅合同節水項目成效顯著，而且無一起安全事故發生。

6.校園項目建設通常在寒暑期完成，建設期時間緊迫、人員流動頻繁、酷暑極端天氣作業，存在安全隱患和用工荒、不可抗力等一系列風險。因此節水服務公司除具備專業的技術外，現場高效的管理能力和控場能力尤為重要。

圖10  2023年全國城市節約用水宣傳周啟動儀式在我校舉辦